Desde el viernes 22 al domingo 24 de noviembre, Portas organizó por sexta vez su Jornada de Verano, donde participan más de 80 jóvenes universitarios que están becados por la fundación. Este evento característico de la organización, tiene como objetivo generar un espacio de conocimiento y fortalecimiento de los lazos entre los miembros de la Comunidad Portas, además de reforzar las temáticas que han sido tratadas durante el año en los talleres formativos de la fundación.

Anualmente se realizan dos jornadas (invierno y verano) que son instancias marcadoras del estilo institucional, en torno a la cercanía, afecto y motivación con la cual se busca desarrollar las habilidades de los jóvenes Portas para que construyan un proyecto de vida integral y logren alcanzar sus sueños.

Durante el fin de semana se realizaron actividades de autoconocimiento, gestión social, fortalecimiento de las relaciones sociales, trabajo en equipo, entre otras, además de un intenso y entretenido programa orientado a fomentar la integración de los jóvenes de las distintas generaciones que han ingresado a Portas desde el año 2008 a la fecha.

Una de las actividades más significativas es la realización del Rito de las Banderas, donde se da la bienvenida formal a los miembros más nuevos de la fundación y en el que participan activamente todos los jóvenes Portas.

Francisca Egaña, Directora Ejecutiva de Fundación Portas, sostuvo que fue muy emocionante ver seis generaciones de Portas participando activamente de este encuentro, ya que para varios de ellos será su última jornada, pues terminan este año sus carreras universitarias.

“Los jóvenes que recién ingresan a Portas tienen un tremendo referente en sus compañeros que ya han terminado sus carreras, pues han cumplido uno de los sueños que se han propuesto”, señaló la directora ejecutiva.

La Jornada de Verano se realizó en la Casa de Ejercicios en Punta de Tralca, en la región de Valparaíso. Revisa las fotos de la jornada AQUí

La Misión de Fundación Portas es “Trabajar con jóvenes que estudian en la educación superior, pertenecientes a los dos quintiles de menores ingresos. Ayudarlos a construir un proyecto de vida integral donde desplieguen sus potencialidades, se desenvuelvan personal, académica y profesionalmente, generen redes sociales y contribuyan a una sociedad más justa y equitativa.”