La directora ejecutiva de Fundación Portas, María Eugenia López, participó en Diálogos Sostenibles, espacio de ESGHOY, donde explicó cómo el trabajo articulado entre empresas, instituciones educativas y sociedad civil puede favorecer la permanencia, titulación y empleabilidad de jóvenes que son la primera generación de sus familias en acceder a la educación superior.

La experiencia y el modelo de acompañamiento de Fundación Portas fueron parte de un nuevo episodio de Diálogos Sostenibles, espacio de entrevistas de ESGHOY dedicado a analizar iniciativas que aportan al desarrollo sostenible del país.

En la conversación, titulada “La apuesta por convertir a jóvenes en motor de movilidad social”, nuestra directora ejecutiva, María Eugenia López, abordó los desafíos que enfrentan quienes ingresan por primera vez en sus familias a la educación superior y el trabajo que realiza la fundación para acompañar sus trayectorias educativas y laborales.

Un acompañamiento que abarca toda la trayectoria

Durante la entrevista, María Eugenia explicó que el modelo de Fundación Portas se articula en tres grandes ejes: facilitar el acceso a la educación superior, acompañar a los estudiantes durante su formación y favorecer su posterior inserción en empleos relacionados con las carreras que estudiaron.

Este trabajo comienza antes del ingreso, mediante orientación vocacional, información sobre becas y alternativas de financiamiento y preparación de las familias para enfrentar un proceso que muchas veces viven por primera vez.

Una vez que los jóvenes se matriculan, la fundación desarrolla un acompañamiento integral que busca fortalecer su bienestar, progresión académica y permanencia en el sistema. Tras la titulación, el foco se traslada hacia la empleabilidad y la generación de oportunidades que permitan transformar la formación obtenida en movilidad social efectiva.

El impacto también se mide en permanencia y empleabilidad

María Eugenia también destacó la importancia de realizar un seguimiento longitudinal de las trayectorias de cada estudiante. Para ello, Fundación Portas observa indicadores como la permanencia en la educación superior, la progresión académica, la titulación oportuna y la inserción laboral posterior.

Esta mirada permite evaluar el impacto más allá del acceso, considerando no solo cuántos jóvenes ingresan a estudiar, sino también cuántos logran mantenerse, titularse y encontrar un empleo afín a su formación.

Empresas comprometidas con la formación de talento

Otro de los temas centrales fue el papel que pueden desempeñar las empresas en la formación de capital humano y en la apertura de oportunidades para las nuevas generaciones.

A través de becas, mentorías, tutorías y mecanismos de empleabilidad temprana, el sector privado puede aportar a que más jóvenes desarrollen su talento y se vinculen con el mundo laboral. Esta colaboración también permite responder a las necesidades futuras de las industrias, en un contexto marcado por los cambios demográficos y la creciente demanda de personas calificadas.

Como ejemplo, María Eugenia mencionó el programa +Mujeres +Futuro, impulsado por SOFOFA y su Corporación Educacional, cuyo componente de mentorías es implementado por Fundación Portas. Durante 2026, esta iniciativa vincula a más de 100 estudiantes de enseñanza media técnico-profesional con profesionales de distintas empresas.

El desafío de avanzar hacia una mayor escala

Tras 18 años de trayectoria, Fundación Portas ha acompañado a cerca de 1.900 jóvenes y comenzó 2026 con aproximadamente 1.300 estudiantes activos. Sin embargo, el desafío sigue siendo ampliar el alcance del modelo para llegar a más personas que necesitan apoyo durante su paso por la educación superior y su transición al empleo.

En ese camino, María Eugenia relevó la necesidad de fortalecer la articulación entre el Estado, las empresas y la sociedad civil, poniendo en el centro un desafío compartido: que el origen de una persona no determine sus posibilidades de estudiar, titularse y desarrollar su talento.

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