En el marco del Día Mundial del Medio Ambiente, en Fundación Portas queremos relevar el vínculo entre educación y conciencia medioambiental. Para ello, conversamos con Hugo Navarro, titulado Portas e ingeniero ambiental, quien actualmente se desempeña como consultor en sustentabilidad asesorando a diversas empresas en sus procesos técnicos y estratégicos en esta materia.

Desde su experiencia y vocación, Hugo nos comparte su mirada sobre el rol que la educación puede tener frente a la crisis climática, cómo las empresas están asumiendo cada vez más un rol protagónico en sostenibilidad y qué herramientas considera clave para que las nuevas generaciones lideren cambios reales en sus comunidades.

“Un castillo de arena se construye grano a grano”

– Hugo, cuéntanos brevemente sobre ti: ¿Cómo ha sido tu trayectoria académica y profesional hasta ahora?

Soy ingeniero ambiental de formación, titulado hace cinco años. Actualmente trabajo como consultor en sustentabilidad en una consultora, donde apoyo a diversas empresas para mejorar sus parámetros de sostenibilidad desde una mirada técnica. Mi objetivo es poder liderar, a futuro, iniciativas ambientales que generen un impacto transversal.

– Desde tu experiencia, ¿Qué rol crees que debería tener la temática medioambiental en la educación media y superior?

Si bien se han hecho avances en la integración de temáticas ambientales en la educación, todavía falta que se aborde desde las bases y de forma más obligatoria. No se trata de algo opcional: deberíamos aprenderlo como parte natural de nuestra vida cotidiana.

– Entrando un poco en tu trabajo como tal ¿Qué rol crees que deberían asumir las empresas frente a la crisis climática?

Desde mi posición, veo cómo las empresas están pasando de un rol reactivo a uno más protagónico. Ya no se trata solo de cumplir con normas, sino de alinearse con iniciativas de sostenibilidad de largo plazo, como las que impulsan grandes compañías con trayectoria en el tema. La inversión en políticas ESG (ambientales, sociales y de gobernanza) no solo es necesaria, sino que será clave para la permanencia de las empresas en el futuro.

– ¿Qué habilidades crees que necesitan los jóvenes para liderar transformaciones sostenibles?

Vivimos en una época casi completamente tecnologizada, por lo que es clave subirse a esa micro. Tecnologías emergentes e inteligencia artificial pueden ser herramientas fundamentales si se usan con buenos propósitos. Para enfrentar las trabas que surgen constantemente en temas de sostenibilidad, la innovación tecnológica será un aliado indispensable.

– Fundación Portas promueve valores como la ética y la responsabilidad social. ¿Cómo se relacionan estos principios con tu labor diaria?

Cuando uno estudia, suele tener muy claras sus convicciones y valores, esperando poder mantenerlos en el mundo laboral. Pero la realidad es más compleja: hay que equilibrar lo que uno cree correcto con otras variables como la estabilidad económica o familiar. En lo personal, trato de mantener la tranquilidad mental como una prioridad, y eso significa seguir actuando desde la ética, aunque a veces implique tomar decisiones difíciles.

– Finalmente, ¿Qué mensaje darías a las y los jóvenes que quieren aportar a una mayor conciencia ambiental?

No subestimen sus acciones. Desde recomendar a un familiar que compre productos locales hasta estudiar una carrera ligada al medio ambiente, todo suma. Un castillo de arena se construye grano a grano. Cada aporte cuenta.

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En Fundación Portas creemos que la educación es clave para construir una sociedad más consciente y comprometida con el cuidado del planeta. Historias como la de Hugo nos recuerdan que la formación técnica y los valores pueden ir de la mano, impulsando transformaciones sostenibles desde lo personal, lo profesional y lo colectivo.