Opinión en Cooperativa: «Gratuidad: el problema no es quién accede, sino qué logramos con esa inversión»
En medio del debate sobre eventuales restricciones a la gratuidad en educación superior, María Eugenia López, Directora Ejecutiva de Fundación Portas, publicó una nueva columna de opinión en Cooperativa titulada “Gratuidad: el problema no es quién accede, sino qué logramos con esa inversión”.
En el texto, la autora plantea la necesidad de ampliar la discusión pública sobre gratuidad, desplazando el foco desde el acceso hacia la permanencia y titulación efectiva de los estudiantes. A casi una década de la implementación de esta política, más de 612 mil estudiantes accedieron al beneficio en 2025, con un costo fiscal que supera los US$2.400 millones anuales.
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La columna advierte que, pese al impacto positivo de los beneficios estudiantiles en la retención, la deserción continúa siendo un fenómeno estructural. En Chile, cerca de un 23% de los estudiantes abandona su carrera durante el primer año y alrededor de un 16% sale completamente del sistema al año siguiente.
Asimismo, el texto profundiza en las múltiples barreras que enfrentan estudiantes provenientes de contextos vulnerables y que no se resuelven únicamente mediante financiamiento: brechas académicas, fragilidad socioemocional, ausencia de redes de apoyo, exigencias laborales y responsabilidades familiares.
La reflexión también enfatiza que este desafío no es imposible de abordar. La evidencia muestra que, cuando existen dispositivos de apoyo y acompañamiento integral, la deserción disminuye significativamente y más estudiantes logran permanecer y titularse oportunamente, fortaleciendo así el impacto social y económico de la inversión pública.
Finalmente, la columna invita a repensar la gratuidad desde una mirada más integral, entendiendo que garantizar el acceso no es suficiente si el sistema no logra sostener las trayectorias educativas y abrir oportunidades reales de movilidad social.
Lee la columna completa en Cooperativa aquí: “Gratuidad: el problema no es quién accede, sino qué logramos con esa inversión”.
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Opinión en Cooperativa: «Gratuidad: el problema no es quién accede, sino qué logramos con esa inversión»
En medio del debate sobre eventuales restricciones a la gratuidad en educación superior, María Eugenia López, Directora Ejecutiva de Fundación Portas, publicó una nueva columna de opinión en Cooperativa titulada “Gratuidad: el problema no es quién accede, sino qué logramos con esa inversión”.
En el texto, la autora plantea la necesidad de ampliar la discusión pública sobre gratuidad, desplazando el foco desde el acceso hacia la permanencia y titulación efectiva de los estudiantes. A casi una década de la implementación de esta política, más de 612 mil estudiantes accedieron al beneficio en 2025, con un costo fiscal que supera los US$2.400 millones anuales.
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La reflexión también enfatiza que este desafío no es imposible de abordar. La evidencia muestra que, cuando existen dispositivos de apoyo y acompañamiento integral, la deserción disminuye significativamente y más estudiantes logran permanecer y titularse oportunamente, fortaleciendo así el impacto social y económico de la inversión pública.
Finalmente, la columna invita a repensar la gratuidad desde una mirada más integral, entendiendo que garantizar el acceso no es suficiente si el sistema no logra sostener las trayectorias educativas y abrir oportunidades reales de movilidad social.
Lee la columna completa en Cooperativa aquí: “Gratuidad: el problema no es quién accede, sino qué logramos con esa inversión”.
