En el inicio de un nuevo año académico, y cuando el debate suele centrarse en puntajes, admisión y matrículas, María Eugenia López, Directora Ejecutiva de Fundación Portas, publicó una nueva columna de opinión en Cooperativa titulada “No basta con ingresar: el desafío silencioso de permanecer en la educación superior”.

En el texto, la autora pone el foco en un fenómeno que recibe menos atención pública: la permanencia estudiantil. Si bien el acceso a la educación superior se ha ampliado en las últimas décadas, los datos muestran que el desafío no termina con la matrícula. Según cifras del último informe del SIES, la retención al primer año alcanza el 76,5%, lo que implica que casi uno de cada cuatro estudiantes no continúa su trayectoria académica.

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La columna profundiza en las brechas que atraviesan esta realidad, especialmente según el establecimiento educacional de origen y la condición de primera generación en educación superior. Un 43% de quienes ingresaron a universidades en el proceso de admisión 2025 declara ser la primera persona de su familia en acceder a este nivel, lo que supone enfrentar el tránsito universitario sin referentes cercanos ni redes consolidadas.

Además de las implicancias personales y familiares, el abandono temprano genera efectos sistémicos relevantes: pérdida de talento, profundización de desigualdades y altos costos económicos para las instituciones y el Estado.

La reflexión invita a ampliar el debate público, pasando desde la celebración del acceso hacia una discusión más estructural sobre acompañamiento, orientación vocacional, apoyos socioemocionales y políticas públicas que aseguren trayectorias exitosas hasta la titulación.

Lee la columna completa en Cooperativa aquí: “No basta con ingresar: el desafío silencioso de permanecer en la educación superior”